Mídia-educação, cidadania hídrica e letramento mediado por tecnologias

Abstract

Livro-texto integrante do conjunto de materiais didáticos do projeto “Cidadania hídrica e mídia-educação no Ensino Médio: usando produção de conteúdo digital multimodal para engajar criativamente o jovem em questões de gestão das águas” (Processo 2692/2015), realizado com apoio da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e da ANA (Agência Nacional de Águas) no âmbito do Edital ANA-CAPES/DEB 18/2015, que lançou o Programa de Apoio à Produção de Material Didático para a Educação Básica – Projeto Água. Tendo como pontos de partida o conceito de água virtual e o cálculo da pegada hídrica, o projeto envolveu a criação de materiais didáticos multimodais para o Ensino Médio que exploraram linguagens artísticas e midiáticas como ponto de partida para sensibilizar e engajar o jovem no debate e tomada de decisões relacionadas à gestão das águas.